概念定义

　　网络教育用户规模

　　网络教育用户规模指在过去一年内至少一次使用互联网接受某种教育的个人用户。

　　网络教育市场规模

　　网络教育市场规模指在过去一年内通过互联网为媒介的教育平台所获得到的总收入。（包括学费及相关服务机构的收入总和。）

　　网络教育定义

　　网络教育利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的教育形式。

　　幼儿网络教育定义

　　幼儿网络教育是由政府、非政府单位、个人发起的，在正规幼儿教育之外的、针对0-6岁儿童的、依托于互联网这一平台开展的幼儿教育形式。

　　中小学网络教育定义

　　中小学网络教育指的是那些将教育目标瞄准为中小学生，以中小学基本教材为内容，配以指导老师在线同步或非同步辅导的教育形式。

　　网络高等教育定义

　　网络高等教育指的是通过现代通信网络，在高等教育相应的学习层次上开展的学历或非学历教育形式，对达到本科或专科要求的学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。

　　企业E-Learning定义

　　企业E-Learning的最终目标是在企业内部将各种知识以尽可能便捷的方式进行共享，是知识管理在企业级别的应用，最终使得企业向知识型的组织转变，在提升员工价值的同时，也最大化了企业价值。

　　报告摘要

　　◇中国家庭教育支出继续提高，教育事业前景广阔

，2007年中国大陆地区教育支出约占家庭收入的5.2%，中国香港地区则略低于中国，为5.07%；台湾地区5.26%略高于中国大陆，总体来看，在儒家文化为主的华语地区对教育的重视程度很高，这集中表现在对下一代的培养过程中，愿意投入大量的时间和金钱。同样，美国在这方面的支出远低于中国，平均教育支出仅占家庭总收入的2%左右，可见教育事业在中国前景广阔。

　　◇网络教育确保"全民终身教育"贯彻落实

　　2008年中国网络教育市场规模同比增长23.9%，达到352亿元。艾瑞分析认为，促使市场保持高速发展的主要动力来自于网络教育在高等学历教育市场的应用，由此带来的收入约占网教市场整体规模的85%-90%，"发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会"的要求的贯彻落实，中国网络教育市场规模还将进一步发展，预计在2012年市场规模将达到723亿元。

　　◇学历教育仍是市场主导，K-12逐步成熟

　　学历教育市场份额始终维持在80%左右，是网络教育市场最大的推动力。但由于学生数量和需求相对稳定，因此艾瑞认为，只要国家的教育制度和基本不变，学历教育的市场亦将稳定发展，出现波动的可能性很小。而在语言培训、K-12和E-learning三项中，艾瑞认为语言培训未来的趋势是线下与线上相结合的发展方向，网络只是作为培训的一个辅助手段而存在，因此语言培训虽然市场很大，但线上部分收入可能较为有限。

　　纵观整个网络教育市场艾瑞认为，在未来几年中最具发展潜力的将在K-12教育领域，特别是第一代独生子女成家立业后，家庭人口进一步减少，对于孩子的教育投入也日益增长，早教的年龄被不断提前，这将带动K-12市场规模的急速增长。

　　◇K-12市场规模18.6亿，同比增长20.8%

　　2008年中国K-12的网络教育部分市场规模为18.6亿元，同比增长20.8%，是2006年增长率连续两次出现下降后首次回升，在未来几年间，K-12还将继续保持高速发展，预计到2012年，整个市场规模将达到77亿元左右。

　　◇高等学历教育市场规模292.3亿，同比增长24.3%

　　2008年中国网络高等学历教育市场规模为292.3亿元，同比增长24.3%。随着"全民教育"的深入，接受高等教育的学生还将逐年增长，而且互联网的普及和网教的便利性也使得选择网教用户增长，因此在未来几年里，高等网教每年还将继续保持16%以上的增长率。

　　◇职业培训市场规模38亿，同比增长22.6%

　　2008年中国职业培训类网络教育市场规模为38亿元，同比增长22.6%。由于部分职业教育项目，如语言培训越来越注重师生之间的交流，这类培训也更多地采用一些个性化的教学方式，未来语言培训的重点还是在线下，线上部分仅是作为线下教育的辅助手段存在，很难成为主流。因此艾瑞分析认为，在职业培训方面，一些标准化的课程和应试化认证项目将是这一领域的主要收入来源，但相对来说，这部分用户群相对固定，其市场规模也不会出现突破性增长，预计到2012年，中国职业培训的线上部分市场规模将在74亿元左右。

　　◇教育概念受青睐，投资案例明显上升

　　截止2008年底，中国有据可查的教育行业投资安全共55起，2006年前资本市场对教育行业的关注度较低，随着2007年投资热的兴起，教育行业也逐步开始受到资本市场的青睐，其中2008年25起，占投资案例总数的45.5%。就目前投行的投资方向来看，主要集中在垂直细分行业，纯线上教育内容较少，而随着金融危机和投资热的消退，流入教育行业的资金将逐步减少，但与此同时，各大型教育集团为丰富各自产品线会加大并购、收购的力度。

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